แต่ละครอบครัวก็มีเรื่องราวเป็นของตน แต่ละคนก็มีบทบาทหน้าที่ ที่ต่างกันออ กไป
บางคนเป็นพ่อ บางคนเป็นแม่ บางคนเป็นลูก
บางคนเป็นหลาน เป็นพี่ ป้า น้า อา ปู่ ย่ า ต า ย า ย ฯลฯ แต่ไม่ว่าคุณจะอยู่ในฐานะอะไร
เชื่อแน่ว่าคุณต้องมีสถานะ “ลูก” อยู่ด้วยกันทุ กคนเพราะฉะนั้น เราอย ากให้คุณทำสถานะนี้ในสังคมครอบครัวให้ดีที่สุด
เพราะการเป็นลูกที่ดีนั้นจะทำให้คุณทำหน้าที่อื่น ๆ ในครอบครัวให้ดีต าม
ไปด้วย ในโลกนี้ไม่มีใครที่รักลูกเป็น มิตรแท้ต่อลูกเหมือนพ่อแม่ เพราะท่านคิดแต่จะให้เพียงอย่ างเดียว ต่อลูก ๆ
เมื่อลูกสาวพาแม่ผู้ชรา ไปกินอาหารค่ำที่ร้านเล็ก ๆ แต่หรูหรา มีแต่คนชั้นสูงมารับประทานอาหาร
ที่นี่มีบรรย ากาศดูขรึมขลังอลังการแม่ของเธอ ดูสูงวัยและร่วงโรย กินอาหารด้วยมือสั่นเทา
จนอาหารหกต กหล่นบนเสื้อผ้าเปรอะเปื้อนเป็นด วง ช้อนกระทบจานชามเ สียงดังจนแขกโต๊ะอื่น ๆ
พากัน มองอย่ างสมเพชขณะที่ลูกสาวนั่งข้าง ๆ ช่วยตั กอาหาร
และพูดกับแม่อย่ างยิ้มแย้มด้วยน้ำเ สียงอ่อนโยน ดูเหมือนเธอไม่สนใจว่าใครจะมองมาเมื่อแม่กินเสร็จ
ลูกสาวซึ่งไม่ได้มีท่าทีอับอายอะไร พาแม่ไปที่อ่างล้างมือหน้าห้องน้ำ จัดแจงเช็ดรอยเปื้อนจาก
เศษอาหารบนเสื้อผ้าของแม่ หวีผมให้และช่วยขยับแว่นให้เข้าที่เข้าทางเมื่อพวกเธอเดินออ กมา คนทั้งห้องมองมาเป็นต าเดียวกัน
สายต าเหมือนจะบอ กความหมายว่า ไม่อายบ้างหรือที่มาทำรุ่มร่ามในร้านหรูอย่ างนี้
ลูกสาวจ่ายค่าอาหาร แล้วพาแม่เดินช้า ๆ ผ่ านโต๊ะอื่น ๆ ไปยังทางออ ก มีชายกลางคนในห มู่แขกร้องบอ กลูกสาวว่า
“สาวน้อย เธอทิ้งอะไรไว้หรือเปล่า “ไม่มีอะไรหนิคะ” ลูกสาวตอบ
“เธอทิ้งไว้แน่ เธอทิ้งแบบอย่ างไว้ให้ลูกสาวทุ กคน และสำหรับแม่ทุ กคนด้วย” ชายกลางคนแย้ง คนทั้งร้านเงียบกริบ
“เมื่อเรายังเ ด็ ก เราเลอะเทอะเปรอะเปื้อน และส่งเ สียงดังน่ารำคาญกว่านี้หล า ยเท่า แม่ไม่เห็นเคยอายใคร”
การสอนให้ลูกมีความกตัญญูรู้คุณต่อสิ่งต่าง ๆ นอ กจากจะสอนด้วยการพูดแล้ว วิ ธีที่ดีที่สุดและได้ผลที่สุดสำหรับลูกคือ
การที่คุณพ่อคุณแม่ทำให้เห็นเป็นแบบอย่ างนั่นเอง เพราะเด็ ก ๆ สามารถเรียนรู้และจดจำจากสิ่งที่เห็นได้ดีกว่าวิ ธีอื่น ๆ
การได้มีโอ กาสใส่ใจดูแลพ่อแม่ที่เคยดูแลเรามา น่าภูมิใจที่สุด พ ระคุณของพ่อแม่มีมากมายเกินกว่าจะตอบแทนได้หมด
ลูกที่ดีต้องสำนึกในพ ระคุณของพ่อแม่ให้เปี่ยมล้นในใจอยู่เสมอ ปฏิบัติต่อท่านให้ดีที่สุด ให้สมกับที่ท่านเป็นพ ระในบ้าน
ขอบคุณที่มา : deekodkod
